“老李，我感觉这张老师的讲课方式很新颖啊。”
“我也这么觉得，而且，她这种讲课方式我更加容易跟着她的思路走，不会跟我自己的思路起冲突，挺好。”
“张老师的这个教学方式扩展出来的知识点也很自然，不错。”
“没错，这种教学方式感觉很能够发散思维，同时，也能够学到东西。”
“……”
市教育局的领导们窃窃私语着。
相比于来参加比赛的语文老师们，他们更加能够透过现象看本质，看到这种教学方式的利弊。
而不是仅仅局限于看张秋英有没有讲到课文考察重点。
而台下众人嘁嘁喳喳交流的时候。
台上的张秋英已经进入到了一种忘我的讲课境界，完全没有收到这些私语的影响，持续不停的讲道：“《蜀道难》当中其实涉及到了很多的典故。”
“像是‘蚕丛及鱼凫，开国何茫然’这一句，蚕丛、鱼凫，都是传说中古蜀国国王。古代的蜀国本与中原不通，至秦惠王灭蜀，始与中原相通。”
“还有‘地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连’这句，相传秦惠王嫁五美女与蜀，蜀遣五个力士迎之，回到梓潼，见一大蛇入穴中，五人引其尾使出；结果山崩，五人皆被压死，五女上山化为石。”
“还有‘上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川’中的六龙回日，乃是相传太阳神乘车，羲和驾六龙而驶之。”
“还有‘又闻子规啼夜月，愁空山’，子规，又叫杜鹃鸟，蜀地最多。相传蜀帝杜宇，号望帝，死后其魂化为子规，啼声悲凄。”
“……”
张秋英越讲越是顺手，所表现出来的东西也远远超过这两天预演的东西。
更是讲的台下……
从最开始的嘁嘁喳喳，再到后来鸦雀无声。
很快，张秋英讲完。
“……”
安静。
台下仍是一片静悄悄。
当然了，也就只是瞬间。
下一瞬，闹哄哄的议论声仿佛要把这演讲厅的房顶给掀翻！
“好家伙，张秋英老师讲的这些……知识面也太宽了。”
“奇怪，张秋英老师讲的这些好像是考察重点，又好像跟考察重点不太一样啊。”
“更奇怪的是，我其实就这么随便听听而已，怎么感觉她刚刚讲的这些都记在我脑袋里了？”
“好新颖啊，这完全不是公开课的展示套路。”
“张秋英老师这也算是另辟蹊径了，而且甚至感觉开辟的很成功。”
“公开课的最终目的也是要不断优化和改进教学方式方法，张老师她的这个公开课有参考价值么？这点我不是很确定。”
“我觉得不太行啊，这会让学生们记忆的知识太乱太杂了，有点增加学生们的负担了。”
“可如果讲课讲一遍，学生都能牢牢记住，别管记住的是什么，反正就是记住了，那记住重点和记住重点以及重点外一大堆的扩展知识相比……显然后者更好。”
“……”
就在台下语文老师们议论不休的时候。
阵阵掌声很是突兀的在这闹哄哄的声音之中响起。
“啪啪啪——”
是市教育局领导们在鼓掌。
这会儿，评委席上的教育局领导们脸上挂着兴奋的神色，对张秋英投去了赞许的神色，很是认真的鼓着掌。